Gabarito AI_1ºano_Prova A

Gabarito AI_1º ano_ProvaB

Gabarito AI _2ºano_ Prova B

Gabarito AI _ 2º ano _ prova B

Gabarito AI 3º ano_ Prova A

Gabarito AI 3º ano_ Prova B

Língua Portuguesa 2º ano - Profª Janaina

Transitividade verbal

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História - 3º ano Profª Gladis

Matemática Profª Graziele

GRÁFICO DA FUNÇÃO SENO

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Apresentação sobre verbo

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História_ 3º ano_Profª Gladis

A Balaiada.

                           O que foi:

- Revolta popular ocorrida no Maranhão entre os anos de 1838 e 1841.

Motivos do conflito:

- Grande parte da população pobre do estado era contra o monopólio político de um grupo de fazendeiros da região. Estes fazendeiros comandavam a região e usavam a força e violência para atingirem seus objetivos políticos e econômicos.

 Como começou e os fatos mais importantes:

- No mês de dezembro de 1838 o líder do movimento, Raimundo Gomes, invadiu a prisão de Vila Manga para libertar seu irmão. Acabou aproveitando a situação e libertando todos outros presos.

- Em 1839 os balaios (como eram chamados os revoltosos), fizeram algumas conquistas como, por exemplo, a Vila de Caxias. Conseguiram também organizar uma Junta Provisória.

- O governo maranhense organizou suas forças militares, inclusive com apoio de militares de outras províncias, e passou a combater fortemente os balaios.  Com a participação de muitos escravos fugitivos, prisioneiros e trabalhadores pobres da região, os balaios conseguiram obter algumas vitórias no início dos conflitos.

- O  coronel Luís Alves Lima e Silva foi nomeado pelo Império como governador da província do Maranhão com o objetivo de pacificar a revolta. O Barão de Caxias, que mais tarde seria duque, foi eficiente em sua missão e reconquistou a Vila de Caxias.

O enfraquecimento do movimento e o fim da revolta 

- Após perder a Vila de Caxias, o comandante dos balaios, Raimundo Gomes, se entregou as tropas oficiais.

- Em 1839, após a morte de Balaio, Cosme Bento (ex-escravo) assumiu a liderança dos balaios. Em 1840 ele partiu, com centenas de revoltosos para o interior.

- Em 1841, já com o movimento enfraquecido, muitos balaios resolverem se render, aproveitando a anistia concedida pelo governo.

- Em 1841, o líder Cosme Bento foi capturado e enforcado. Era o fim da revolta.  

Estudo Dirigido e Recuperação Paralela - História - 3º ano

Prova 2  do 1º Trimestre

Assunto: PERÍODO REGENCIAL

Nome:..................................................................... Nº: .......    Turma: ............   Data: .....................    

Instruções: 

Copie e responda na ordem solicitada cada questão

Entregar no dia da prova:

• 231 – 30/04/2013
• 232 – 02/05/2012

1) Faça uma análise do Período Regencial destacando:

a)      aspectos políticos

  b)      aspectos econômicos
  c)      aspectos sociais
  d)     quanto a participação política

2) Liste as principais medidas tomadas na Regência Provisória.

3) Cite as principais medidas tomadas na Regência Trina Permanente e disserte sobre uma delas.

4) Qual a principal preocupação durante a Regência de Araújo Lima e qual a avaliação dos regressistas sobre o período?

5) O que ficou decidido pela Lei Interpretativa do Ato Adicional de 1834 e o que desejavam com esse projeto?

6) O que foi o Clube da Maioridade, qual a tese que sustentou,  o que pretendiam e o que obtiveram?

7) Destaque as ações e os problemas enfrentados pelos participantes da Cabanagem.

8) Escreva tudo que sabes sobre a Sabinada (onde. quando, por quê, objetivo)

9) Descreva os desdobramentos ocorridos durante a Balaiada, dificuldades e resultado obtido.

10) Explique a ação dos latifundiários diante do resultado da Revolta dos Malês.

11) Comente a  Revolução Farroupilha detalhando suas causas  os acordos feitos..

12) Comente o que sabes sobre cada partido político da regências e as modificações que sofreram até 1840

13 Faça uma tabela sobre as revoltas regenciais, contendo os itens abaixo.

§  Nome da Revolta
§  Data em que ocorreu §  Onde ocorreu §  Líderes §  Planos §  Ação
§  Resultado

O Período Regencial - História_ 3º ano

Texto: Leonardo Delyiannis Constantin
1831: Abdicação

1840: Golpe da Maioridade

A Abdicação

-Consolidou nossa independência política
-Portugueses foram afastados de cargos públicos
-Conflitos Sociais afloraram
-Ocorreram várias intervenções militares
-As experiências deste período na vida pública e administrativa, levaram a pensar que a nação estava em plena experiência republicana.
-Tivemos Eleições Parlamentares

Os Partidos Políticos

Liberais Moderados (Chimangos):
-Espécie de Direita liberal
-Representavam a Aristocracia Agrária do centro sul do país
-Monarquistas, viam na figura do Imperador a manutenção de seus privilégios, mas defendiam o aumento das atribuições do Poder Legislativo.
-Representantes: Padre Diogo Antonio Feijó e Evaristo Veiga

Liberais Exaltados (Farroupilhas):
-Esquerda do período regencial
-Composto de pequenos proprietários e homens livres
-Oscilavam entre elites e classes trabalhadoras tendo vínculos com ambos os setores
-Defendiam:
-Direito de manifestação e reformas políticas
-Monarquia Descentralizada ou República
-Ampliação do Direito de Voto
-Federalistas
-Fim do Poder Moderador (ainda existente mesmo sem Imperador no poder)
-Fim do Conselho de Estado
-Extinção do Senado Vitalício

Restauradores (Caramurus):
-Reacionários
-Defendiam a Restauração Monárquica
-Centralização
-Nacionalismo
-Volta de Dom Pedro
-Através do Jornal Caramuru faziam pesadas criticas aos grupos políticos
-Apoiaram Dom Pedro I desde que optou pelo autoritarismo
-Composto por burocratas comerciantes portugueses
-Antigo Partido Português
Representante: José Bonifácio

Primeiros Anos da Regência: Liberalismo Radical
-Defensores das classes trabalhadoras urbanas, mostravam-se indignados com tratados (1810). que beneficiavam comerciantes e industriais estrangeiros principalmente Inglaterra.
-Combatiam Privilégios Aristocráticos (Nobreza Imperial)
-Reivindicavam terras sugerindo cadastro para redistribuição
-Condenavam escravidão e discriminação racial
-Eram apoiadores da idéia de Democracia (EUA)

A Hegemonia dos Liberais Moderados
Ser Liberal: Significava ser contrária a concentração de poderes nas mãos do Imperador. Por meio de Reformas tentavam diminuir atribuições do executivo e ampliar as do legislativo, fizeram reformas tímidas para acalmar os exaltados.

•Padre Feijó Ministro da justiça
•Para manter a ordem interna: 1831- Foi criada a guarda Nacional – milícia privada, formada por homens livres, oficiais do exército, elite agrária e comerciantes.
•A Guarda – Serviu para inibir protestos contra o governo e tornar seu monopólio de poder e repressão, legitima.
•Coronéis – Participantes da guarda e chefes políticos municipais que controlavam o poder local, subordinando a justiça local.

•1832 – Códigos de processo criminal- Normas para aplicação da justiça- Autonomia aos juízes municipais que passaram a ser eleitos pela população local.
•Na prática: Entregou a elite agrária um poderoso instrumento de impunidade.
•Essa descentralização- Não eliminou oposição dos liberais exaltados que mais e mais incitavam rebeliões.

•Ato adicional de 1834 – Modificou alguns aspectos da constituição de 1824
•Foi extinto o conselho de estado, mas conservou o poder moderador e vitalidade do senador.
•Conselhos Províncias – Substituídas por assembleias legislativas províncias com poder de criar impostos, admitir e demitir funcionários.
•Deixou nas mãos da elite- Forma de conseguir votos em troca de favores.
•Presidente da província – Nomeado pelo governo central
•Pelo Artigo 20 – o Ato adicional torna a regência em um mandato de Quatro anos.

•1837 – Divisões dos liberais moderados
•Progressistas: Defensores do governo forte e centralização no Rio de janeiro, disposta a fazer concessões aos liberais exaltados e delegar autonomia as províncias.
•Regressistas: Defensores de um legislativo forte, centralizado no Rio de janeiro, eram contrários à liberdade administrativa para as províncias.

•1840: Regressistas Se tornam o partido Conservador e os Progressistas o partido Liberal

•Divisão do Período – Regência provisória – 7 de abril a 7 de junho de 1831
•Regência permanente 1831-35
•Regência Uma – 1835/1840

•Regentes Provisórios: 1. Carneiro Campos 2. Campos Vergueiro 3.Franscisco de Lima e silva
•Medidas: Readimissão do ministério dos Brasileiros
•Anistia dos presos políticos
•Suspensão parcial do poder moderador

•Regência Trina Permanente:
•José de Costa Carvalho, Marques de Monte Alegre, da Bahia; João Bráulio Moniz; Francisco de Lima e Silva, Barão da Barra Grande, do Rio.
•Representava os moderados- Sofrem oposição dos exaltados restauradores
•Ministro da Justiça –Padre Feijó criou a Guarda Nacional (1831/1922).
•Fizeram o ato adicional de 1834 – Para tentar harmonizar forças politicas.
•Chamado de Código da anarquia – Por conceder autonomia as províncias.

•Regência uma de Padre Feijó- 1835/1837
•Feijó – Ligado a ala progressista dos moderados.
•Durante seu governo – Estouraram inúmeras revoltas pelo país levando a ser acusado de não conseguir manter a ordem e que colocava em risco a unidade Nacional.
•Feijó renuncia – O que significou a vitória dos conservadores regressistas que passaram a tratar com mais dureza as revoltas.

•Regência de Araújo lima 1838/40.
•Ministério – Apenas conservadores – Ministério dos capacitados
•Objetivo- Conter revoltas e manter a unidade territorial.
•Visando acabar com a anarquia - Lei Interpretativa do Ato Adicional 1840
•Reduzia o poder das províncias e subordinava os órgãos da policia ao poder central.
•OS Progressistas- Que se opunham ao regente se posicionaram a planejar o golpe da maioridade .
•Fundaram o clube da Maioridade – Obtiveram o apoio da elite rural, grandes comerciantes, uniões políticas progressistas.
•A todos interessava: O fim das revoltas; Unidade territorial; Escravidão e latifúndio; povo longe do poder.
•1840 – Foi aprovada a Tese da Maioridade e D Pedro II assume o trono do Império com 15 anos incompletos.

História -1º ano - Profª Gladis

ESTUDO DE RECUPERAÇÃO PARALELA / ESTUDO DIRIGIDO PROVA
2I I TRIMESTRE: Mesopotâmia e Egito
INSTRUÇÕES: Copie e responda na ordem indicada cada questão com
próprio punho e com caneta. Entregar no dia marcado para prova.

1)Qual a localização geográfica atual do antigo povo mesopotâmico.
2)Quais os rios que banham a Mesopotâmia?
3)Como se chamava o governante da Mesopotâmia e o que dizia sobreseu poder?
4)Que tipo degoverno havia na Mesopotâmia?
5)Explique a organizaão política da Mesopotâmia.
6)Quais os povos formadores da civilização mesopotâmica?
7)Explique o funcionamento do Modo de Produção na Mesopotâmia.
8)Quem inventou a escrita, que nome recebeu e como era?
9)O que determinou a riqueza da cidade da Babilônia?
10)Qual o Patesi babilônico mais destacado e por quê?
11)Explique o funcionamento do Código de Hamurabi?
12)Explique o princípio em que se baseava o Código de Hamurabi e faça uma critíca ao mesmo.
13)Como a cidade da Babilônia perdeu o poder.
14)Quem foi Assubanipal e por que se tornou imortal?
15)O que levou a queda do Império Assírio?
16)Quem derrotou os assírios e por que e tornou tão importante esse governante?
17)O que é zigurate?
18)Comente a religião mesopotâmica em todos seus aspectos.
19)O que justifica a descrença dos mesopotâmicos em relação aos governos e a religião?
20)O significava o imediatismo mesopotâmico?
21)O que levou os mesopotâmicos a tornarem-se grande astrônomos?
22)Qual a finalidade do horóscopo criado pelos mesopotâmicos?
23)Como se explica a crença dos mesopotâmicos no poder dos objetos?
24)A que tipo de trabalho os mesopotâmicos tinham que se submeter? Por quê?
25)Qual a exata localização geográfica do Egito?
26)Qual a base da economia egípcia?
27)Que tipo de governo instituíu-se no país?
28)Qual o papel do estado na economia do Egito?
29)Caracterize a relação existente entrecamponeses e estado no Egito.
30)Faça uma crítica a afrimação do grego Heródoto que dizia: O Egito é uma dádiva do Nilo.
31)Que tipo de escrita os egípcios desenvolveram?
32)Quais as classes sociais no país?
33)Qual a relação entre religião e o estado no Egito?
34)Descreva os principais aspectos da religião egípcia.
35)O que foi a reforma religiosa de Amenofis IV , seu objetivo e resultado.
36)Qual a importância do hicsos para os egípcios?
37)Caracterize cada período da História do Egito.
38)Como se formou o Estado no Egito? (ver nomos)
39)Por que se diz que o faraó era um verdadeiro Deus na terra?
40)Qual a importância da geografia para a história egípcia? O que se entende por isolamento geográfico?
41)Qual a importância da mumificação no Egito Antigo?
42)Explique o fim da civilização egípcia.

História - 2° ano - Profª Gladis

Colégio Marista Conceição

Estudo Dirigido p/ Recuperação de Conteúdos e Revisão

Prova:
222- Dia 24/04/2012
221 -Dia 08/05/2012

Grandes Navegações e Mercantilismo

Instruções:
a) Data única de entrega : dia da realização da Prova
b) De posse de suas anotações de aula e de sua apostila, copie responda de forma completa e na ordem solicitada cada questão.

1) Liste os motivos que levaram os europeus a se lançarem nos mares.
2) Qual o plano de viagem português e o resultado obtido?
3) Qual o plano de viagem espanhol e o resultado obtido.
4) Por que a viagem por terra para a Índia não era viável?
5) Quais as razões do pioneirismo português nas Grande Navegações?
6) O que determinou que muitos países europeus entrassem tardiamente nas Grandes Navegações?
7) Liste os principais navegadores, os países de origem , onde chegaram e a data de cada um.
8) Faça um mapa Mundi legendado marcando as principais rotas de viagem dos principais navegadores.
9) Escreva tudo que ficou determinado pelo Tratado de Tordesilhas.
10) Comente a reação dos principais países europeus em ralação ao Tratado de Tordesilhas.
11) O que Cabral veio fazer no Brasil:?
12 ) O que se entende por mercantilismo?
13) Em que época funcionou este tipo de postura estatal na Europa?
14) Caracterize a postura dos reis absolutistas durante o mercantilismo em relação à economia de seus países.
15) O que pregava o princípio do Metalismo?
16 ) Qual a atitude de um país para manter a Balança Comercial Favorável?
17 ) De que forma aplica-se o Protecionismo Estatal?
18) Por que razão havia Incentivo ao Trabalho?
19) Em que consistia a prática do Colonialismo?
20) Por que tantos países investiram em Companhias de Comércio:
21) Explique as práticas usadas pelo colonialismo para garantir que a riqueza da Colônia vá parar na Metrópole

*****************************

·         ESTUDO DE RECUPERAÇÃO PARALELA / ESTUDO DIRIGIDO P/ PROVA DO 1º TRIMESTRE

GRANDES NAVEGAÇÕES E COLONIZAÇÃO DO BRASIL

INSTRUÇÕES: Copie e responda na ordem indicada cada questão de próprio punho e a caneta preta ou azul. Entregar no dia marcado da prova.

1)      O que levou os europeus as  Grande Navegações?

2)      Qual o plano de viagem português e o resultado obtido?

3)      Qual o plano de viagem espanhol e o resultado obtido?

4)      Por que França e Inglaterra lançaram-se tardiamente nas grandes navegações?

5)      Explique as razões do pioneirismo português nas navegações?

6)      Qual o marco histórico que marca o início das navegações?

7)      Quais as datas, os principais descobridores e onde chegaram?

8)      Como o Brasil ficou pertencendo a Portugal?

9)      Qual o conteúdo do Tratado de Tordesilhas?

10)  Por que não podemos usar o termo descobrimento para chegada de Cabral no Brasil em 1500?

11)   Explique a razão do descaso português com o Brasil nos primeiros 30 anos?

12)  Como se divide o período  Colonial do Brasil?

13)  Qual o interesse dos portugueses no pau-brasil? Explique

14)  Com Portugal organizou a exploração do pau-brasil?

15)   Quem fazia a extração do pau-brasil? Qual a forma de pagamento?

16)  Por que a extração do pau-brasil não deu início ao povoamento?

17)   Explique a decisão portuguesa de ocupar o Brasil após 1530.

18)  O que se entende por Uti-possidetis?

19)  Qual a reação dos países europeus diante do Tratado de Tordesilhas?

20)  Qual a situação de Portugal diante da necessidade de colonizar o Brasil?

21)  Qual a solução encontrada por Portugal para colonizar o Brasil sem gastar?

22)  O que eram as Capitanias Hereditárias?

23)  Como foi feita a divisão do Brasil em Capitanias?

24)  Qual o resultado econômico do Sistema de Capitanias?

25)  Qual o resultado político do Sistema de Capitanias?

26)  Quais as Capitanias que deram certo?

27)  Quais as causas do fracasso das Capitanias?

28)  O que Portugal fez para resolver o problema do fracasso das Capitanias?

Língua Portuguesa 2º ano - Profª Janaina

Literatura - 1º Ano - Prof. Temístocles

LITERATURA BRASILEIRA
EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA A PROVA TRIMESTRAL

GABARITO:

1) Gab: C

2) Gab:
No texto Emergência, o poema é a janela da alma. Através do poema, tanto o sujeito lírico quanto o leitor respiram, libertando-se de um cotidiano opressor. Assim, a poesia é concebida como libertação, daí as imagens da “cela abafada” (sentimentos e fatos da vida que aprisionam o indivíduo) e da “janela” (meio que possibilita a entrada do elemento salvador — “o ar”, ou seja, a poesia).
No texto Agosto 1964, defende-se que a poesia deve estar articulada com os problemas do seu tempo, denunciando-os. A poesia não pode ficar alheia à realidade contemporânea do poeta, mundo marcado pela violência social e política. Nesse contexto, a poesia torna-se “arma de combate” pela transformação da realidade.
Nesse poema, encontram-se imagens como “a poesia agora responde a inquérito policial-militar” (a arte vítima da censura), “um artefato” — a arte como instrumento de luta — e o poema como “uma bandeira”, como o estandarte que pode liderar, que pode ir à frente, na liderança da luta por uma causa social.


4) Gab: C

5) Gab: C

6) Gab: D

7) Gab: E

8) Gab: B

9) Gab: C

10) Gab:
a) Os exemplos de metáfora, no texto de Rubem Alves, são os jovens são aves e seus voos são flechas.
b) Existem metáforas na seguinte passagem: abrir as torneiras para irrigar as urnas com votos. Nesse caso, a linguagem figurada, isto é, o uso conotativo das palavras, serve para se referir à distribuição de dinheiro com vistas a obter votos nas eleições.

11) Gab: A

Urupes

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Trabalho Sociologia - 1º ano Prof. Diego

Trabalho de Sociologia
Análise do filme Tempos Modernos (Modern Times - 1936) de Charlie Chaplin:

O trabalho será: em duplas; somente será aceito se realizado de forma manuscrita com caneta azul ou preta, sem a utilização de corretivo e sem rasuras; deve necessariamente ser entregue na data indicada, e com a folha das respostas anexa a folha das perguntas; a interpretação das questões é parte integrante da avaliação do trabalho.


1)Charlie Chaplin em Tempos Modernos foi quem escreveu; dirigiu e produziu o filme, além disso, fez o papel principal sendo o protagonista. Sem dúvida podemos considerar esta obra como um clássico da comédia mundial, como também uma reconstrução consistente de um período histórico conhecido como Revolução Industrial. Desta forma, observe e responda as seguintes indagações.

a)No início do filme aparece um objeto (um relógio) o que isto significa, levando em consideração como o tempo era medido até a Revolução Industrial. E como após a Revolução se estruturou os horários. Explique?
b)Também, na parte inicial do filme aparece a cena das ovelhas, esta cena específica apresenta uma peculiaridade (um detalhe). Identifique qual é este detalhe que aparece quase imperceptível. Explicando o que isto representa (significa).
c)Qual é a analogia criada por Chaplin para comparar os trabalhadores. Explique qual é o sentido simbólico desta comparação (cena inicial do filme).

2)“Tempos Modernos uma história sobre a indústria, a iniciativa privada e a humanidade em busca da felicidade”. Esta é a mensagem inicial contida no filme Modern Times de Charlie Chaplin. É deste modo, que Chaplin define sua criação cinematográfica, portanto considere:

a)No filme aparecem dois grupos sociais, quais são eles.
b)Qual parece ser a função de cada um destes grupos na sociedade.
c)O que seria a felicidade para cada um destes grupos.

3)Na primeira parte do filme que vai até a internação do personagem “o vagabundo” interpretado por Chaplin em um hospital psiquiátrico. Podemos dizer que este é considerado louco, devido ao cotidiano da linha de produção de uma indústria. A partir disso, responda:

a)Por que, o dono da indústria precisava de uma máquina que alimentasse os operários.
b)Na cena em que Chaplin entra dentro da máquina, e continua apertando os parafusos da engrenagem. Qual crítica ele quer realizar?

4)Quando Charlie Chaplin sai do hospital, o médico atenciosamente aconselha o paciente para que este não se preocupe, e também, evite emoções fortes, ele sai do hospital e caminha até a esquina passa um caminhão, e da carroceria do mesmo cai uma bandeira. Pergunta:

a)Qual era a cor da bandeira? (levando em consideração que o filme é em preto e branco)
b)Justifique sua afirmação referente a questão anterior.

5)Quando Chaplin estava preso acontece uma tentativa de fuga este impede os detentos de terem êxito nesta iniciativa, e após este fato ele (Chaplin) passa a gozar de alguns privilégios dentro de sua cela na delegacia que estava detido.

a)Qual é o personagem histórico que aparece a imagem na parede da cela de Chaplin?
b)Quais foram seus principais feitos?
c)Faça uma relação entre: as ideias defendidas por este personagem histórico e a situação vivida por Chaplin na delegacia.

6)Levando em consideração que a sociologia estuda o comportamento humano em sociedade responda:

a)Quais são as principais diferenças e semelhanças comportamentais que separam as sociedades atuais modernas, da época que o filme foi produzido?

História- 3º ano Profª Gladis

Recuperação Paralela de Conteúdos : A Família Rel no Brasil / Primeiro Reinado

Instruções:
a ) Capa com seus dados de identificação
b) Copie cada questão com caneta e logo a seguir responda com canta
Data única de entrega: dia da realização da avaliação :
231- 09/04/2012
232-04/04/2012


1)Qual a situação de Portugal quando do Bloqueio Continental?
2) O que foi o Bloqueio Continental e qual o objetivo do mesmo?
3) Qual a reação da Inglaterra em relação ao Bloqueio Continental?
4) Que tipo de ajuda a Inglaterra poderia dar à Portugal? Por quê?
5) Qual a importância da Abertura dos Portos às Nações Amigas?
6)Qual o conteúdo dos Tratados de 1810?
7)De que forma os Tratados de 1810 prejudicaram a economia brasileira?
8)Qual o significado da Elevação do Brasil à Categoria de Reino Unido ao de
Portugal e Algarves?
9)Liste cada uma das obras de D.João VI no Rio de Janeiro.
10)Explique de que forma a Vinda da Família Real foi o 1º passo para a nossa
Independência.
11)O que foi e quais os objetivos da Revolução Liberal do Porto?
12)Por que se diz dos revoltosos portenhos: ¨Liberais mas nem tanto¨?
13)Explique os acontecimentos do dia 09 /01/ 1822 ( Dia do Fico.)
14)Em que circunstâncias D.Pedro gritou Independência ou Morte¨ ?
15)Explique por que não conquistamos realmente a Independência com o grito de
D.Pedro I?
16)Por que o povo baiano comemora a Independência do Brasil em outra data
17)Quais as primeiras questões enfrentadas pelo governo imperial,
assim que a independência foi declarada?
18)Comente o primeiro ato autoritário de D.Pedro I.
19)O que foi a Constituição da Mandioca?
20)Explique o sistema de voto proposto pela Constituição da Mandioca e que
objetivo tinham com tal proposta.
21)Analise as estruturas econômicas, políticas e sócias do sistema Colonial e
analise,no sentido de encontrar mudanças.
22) O que foi a Noite da Agonia?
23)O que levou D.Pedro I a rejeitar a anteprojeto constitucional de 1823?
24)O que foi a Revolução Liberal do Porto e qual sua relação com a implantação do I
Império no Brasil?
25) Por que D. Pedro I outorgou nossa primeira Constituição?
26) Nos trabalhos de elaboração da primeira Constituição Brasileira, o que
defendiam: a) Moderados b)Exaltados c) Restauradores
27) Como o povo baiano enfrentou a questão da independência do Brasil?
28) No que realmente consistiu a luta do povo nordestino pela independência?
29) De que forma as decisões tomadas no Congresso de Viena e as Revoluções de
1848, influenciaram atitudes dos brasileiros diante da
independência e Constituição de 1824?
30) Explique detalhadamente o sistema de voto que passou a vigorar no Brasil
, após a outorga de 1824.
31) Comente o sistema político implantado no Brasil, com a Constituição de D.Pedro
I.
32) Quais as principais críticas feitas pelo confederados do Equador em relação à
Qual o interesse da Inglaterra ao interferir no final da guerra Por que
nos jornais da época a abdicação do rei, foi classificada como a Jornada dos
Tolos? Qual a situação da economia brasileira durante o Império?
33) Em que consistiu a Guerra da Cisplatina? Qual seu resultado?Qual o interesse da Inglaterra ao interferir no final da guerra?
34))Por que nos jornais da época a abdicação do rei, foi classificada como a Jornada dos Tolos?
35) Qual a situação da economia brasileira durante o Império
36) Comente cada um dos fatos que levaram D. Pedro I a abdicar ao seu direto de governar o Brasil até morrer.
37) Qual a postura de D.Pedro I em relação à imprensa?
38) Em que consistiu a Guerra da Cisplatina?
39)Qual o interesse da Inglaterra ao intermediar o acordo feito com os
argentinos, após o fim da Guerra da cisplatina?
40)Como você classifica de maneira geral a postura de D.Pedro I como
governante?
41)Por que nos jornais da época a abdicação do rei, foi classificada como a
Jornada dos Tolos?
42)Quis os dois primeiros problemas causados imediatamente após a abdicação?
43)Por que os nordestinos optaram pela forma de confederação?
44)Na prática o que estava em jogo, entre Brasil e Argentina, na luta que travaram
na Cisplatina.
45)Qual foi a derradeira medida de D. Pedro I no exercício do poder aqui no Brasil?
46)Qual o fim do Partido Português , Restaurador ou Caramuru?
47)Qual a situação da economia brasileira durante o Império?

Biologia 3º ano - Genética _ Prof. Rafael

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exerciciosbiogentica

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História Profª Gladis - História

Estudo de Recuperação Paralela / Estudo Dirigido Prova
I Trimestre 2012 * História*

Instruções: copie e responda com próprio punho cada uma das questões;

Entregar no dia marcado para prova –
211 11/04/2012 212 10/04/ 2012-03-27

1) Como se divide a Pré-história?
2) Como se divide a História da humanidade?
3) Quais os acontecimentos e as datas que determinaram o fim de uma era e o começo de outra, durante toda caminhada da humanidade?
4) Por que a invenção da escrita marcou o fim da Pré-história?
5) Explique a principal característica da vida no Paleolítico.
6) O que levou o homem paleolítico a se organizar em bando?
7) Como foi garantida a sobrevivência no Paleolítico?
8) Explique a religiosidade do nosso antepassado mais antigo.
9)Qual a grande descoberta paleolítica e qual sua importância? Explique.
10) O que determinou o fim do Paleolítico? Por quê?
11) Comente a principal característica da vida no Neolítico.
12) Explique a razão
da inexistência de diferença social nos dois primeiro período pré-históricos.
13) Como rezava o homem Neolítico e o que pedia aos deuses?
14) Explique a divisão sexual do trabalho no Paleolítico e depois no Neolítico. Razâo?
15 )Quais as invenções Neolíticas e sua utilidade.
16) O que determinou o fim do Neolítico?
17) Qual a utilidade dada aos primeiros metais?
18) Quais as grandes mudanças trazidas pelo uso dos metais?
19) Explique o surgimento do comércio na Pré-história.
20) Quais as vantagens obtidad pelos povos que usavam os metais?
21) O que determinou o fim da Idade dos Metais?
22) O que se entende por Modo de Produção?